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高密初中数学英语暑假辅导班来学大同程学堂
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学大同程学堂今日分享
初高中数学学习方法指导
数学学习应是一个学(习得)、做(练习)、想(策略、反省)有机结合、相互渗透的过程。对于数学学习,操作运算行为是数学认知的基础行为,但如果学生在对概念、法则等了解甚浅,甚致还处于模糊不清状态时就去解题,就去解有一定难度的题,在解题过程中又缺少对双基及解题过程的回顾与反思,而仅仅靠盲目的能生,那么,这样的是什么呢?可能只是解题套路;这样的是什么样的呢?可能只是一些解题小巧门而已,恐怕很难真正获得其中蕴涵的数学思想、观念。常常是题目做了一大堆,方法还是老一套。因此从某种意义上来说,我们教育工作者教学的行动指南,不应只是讲课与布置作业,考试与评讲试卷,不能用练习册、练习卷去填满学生的课余时间,更重要的是要指导学生学会学习。首先要让学生认识到数学的用途,它本身就是个工具。另外,中学学习是个打基础的过程,在学数学的过程中,可以发掘学生的逻辑思维能力、分析问题的能力和解决问题的能力,这是终身受益的。所以,归根到底是要教给学生学数学的能力。

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